Słoneczka

KWIECIEŃ    

1. Radosna Wielkanoc

• wdrażanie do dbania o higienę oraz kształtowanie umiejętności dostrzegania zagrożeń wynikających z jej nieprzestrzegania; kształtowanie świadomości, że wiele chorób przenosi się przez brudne ręce

• doskonalenie samopoznania oraz umiejętności dostrzegania odmienności i niepowtarzalności każdej osoby

• wdrażanie do przestrzegania zasad i norm w grupie rówieśniczej i kontaktach z dorosłymi

• wzbogacanie wiedzy o polskich tradycjach związanych z obchodami świąt Wielkanocy

• bogacenie doświadczeń w zakresie mierzenia płynów, wspieranie rozwoju dziecięcego myślenia w zakresie stałości objętości oraz ustalenie wspólnej miary objętości cieczy

2. W domu i w zagrodzie

• doskonalenie umiejętności tworzenia konstrukcji płaskich i przestrzennych oraz kompozycji z różnorodnego materiału, z wykorzystaniem właściwych sposobów łączenia, montowania

• dostrzeganie, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawianie w stosunku do nich życzliwości i troski

• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt domowych, hodowlanych, egzotycznych  

• wzbogacanie wiedzy na temat postępu technicznego w gospodarstwie rolnym

• kształtowanie pojęcia liczby dziesięć

3. Eko stylem życia

• systematyczne uczestniczenie w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

• kształtowanie postawy godzenia się z porażką czy przegraną, radości z sukcesów innych

• doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych, prawidłowości podczas przeprowadzania doświadczeń

• wzbudzanie zainteresowania czytaniem i literami: litery „g”, „G”

• poszerzanie wiadomości o zagrożeniach dla przyrody wynikających ze zmian klimatycznych, rozwoju cywilizacji oraz codziennej działalności człowieka (zanieczyszczanie wody, powietrza, gleby)

4. Strażnicy książek

• zachęcanie do aktywności ruchowej, zabaw na świeżym powietrzu oraz uprawiania sportu

• kształtowanie umiejętności dostrzegania wpływu książek na emocje i nastrój

• wdrażanie do przestrzegania reguł w grach planszowych

• kształtowanie umiejętności konstruowania wypowiedzi poprzez zachęcanie do opowiadania o swoich ulubionych książkach i bohaterach

• poszerzanie słownika czynnego i biernego związanego z tematyką książek

mgr Marta Jelonek

mgr Sabina Żak